Vážení rodiče,
upozorňujeme Vás, že elektronická přihláška k předškolnímu vzdělávání je považována za platnou pouze při splnění následujících podmínek:
-
Přihláška zaslaná prostřednictvím datové schránky musí být odeslána z Vaší osobní datové schránky do datové schránky mateřské školy.
nebo
-
Přihláška zaslaná prostřednictvím e-mailu musí být opatřena uznávaným elektronickým podpisem zákonného zástupce.
Přihlášky zaslané e-mailem bez elektronického podpisu nebo z jiné než osobní datové schránky nemohou být považovány za řádně podané.
Děkujeme za pochopení a spolupráci.
S pozdravem
Macháček Ondřej
ředitel mateřské školy
Kritéria pro přijímání dětí do Mateřské školy Stará Paka
Ředitel Mateřské školy Stará Paka stanovuje v souladu s § 34 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon,
v platném znění, tato kritéria pro přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání.
1. Spádové děti v povinném předškolním vzdělávání
Děti, na které se vztahuje povinné předškolní vzdělávání (tj. děti, které dovrší do 31. 8. 2026 pěti
let), a které mají trvalý pobyt ve Staré Pace nebo v přidružených obcích: Brdo, Krsmol, Roškopov, Ústí, Karlov.
(U cizinců se posuzuje místo pobytu ve Staré Pace.)
2. Spádové děti, které dovrší k 31. 8. 2026 čtyř let
Děti s trvalým pobytem ve Staré Pace nebo přidružených obcích uvedených v bodě 1 (u cizinců místo pobytu ve Staré Pace).
3. Spádové děti, které dovrší k 31. 8. 2026 tří let
Děti s trvalým pobytem ve Staré Pace nebo přidružených obcích uvedených v bodě 1(u cizinců místo pobytu ve Staré Pace).
4. Spádové děti, které dovrší k 31. 8. 2026 dvou let
Děti s trvalým pobytem ve Staré Pace nebo přidružených obcích uvedených v bodě 1(u cizinců místo pobytu ve Staré Pace),
pouze v případě volné kapacity.
5. Sourozenecké kritérium u spádových dětí
Přednostně budou přijímány spádové děti, které mají v mateřské škole již sourozence, a to v rámci výše uvedených věkových kategorií.
6. Nespádové děti
Děti s trvalým pobytem mimo Starou Paku a přidružené obce mohou být přijaty pouze v případě volné kapacity, a to v tomto pořadí:
– děti v povinném předškolním vzdělávání
– ostatní děti podle věku od nejstarších po nejmladší.
7. Doplňující ustanovení
– Děti plnící povinné předškolní vzdělávání mohou po přijetí do mateřské školy plnit docházku formou individuálního vzdělávání v souladu se školským zákonem.
– V případě rovnosti kritérií rozhoduje datum podání žádosti.
– Přijetí dítěte je vždy podmíněno volnou kapacitou mateřské školy.
ADAPTACE
Počátek docházky dítěte do mateřské školy je významnou událostí týkající se celé rodiny. Tento okamžik je spojen s nejistotou všech zúčastněných. S obavou, jak dítě novou situaci zvládne, zda se podaří překonat tento náročný moment.
Co mohou udělat rodiče, pro úspěšnou adaptaci?
Nejdůležitějším prvkem při procesu adaptace je oboustranná důvěra mezi učitelkami a dětmi a současně mezi učitelkami a rodiči. Pokud dítě vidí, že se rodič s učitelkou při rozhovoru na sebe usmívají, jsou k sobě ohleduplní, není důvod nedůvěřovat novému prostředí.
Jak na to?
- Doporučujeme adaptaci v období 14 dní, kdy dítě odchází z mateřské školy nejpozději po obědě. /12:00/ V případě těžších adaptačních projevů doporučujeme odchod po dopolední svačině (9:30 hod.) Je možný i hodinový pobyt 8:00 – 9:00
- Důležité je pozitivní naladění. Dávejte dítěti najevo, že mateřská škola není za trest nebo proto, že na něj nemáte čas, ale proto, že je to pro něj příležitost objevovat nové činnosti a hračky, získat nové kamarády, učit se zpívat, tančit, cvičit, bavit se.
- První den je vhodná větší časová rezerva, příchod neuspěchat a zajistit aktuální potřeby dítěte ( nezapomeňte s sebou oblíbeného plyšáčka, který zprostředkuje známého přítele).
- Raději si přivstaňte, abyste neměli uspěchané ráno. Když přijde dítě do mateřské školy včas, bude mít čas na volnou hru s dětmi, než začnou společné řízení aktivity.
- S dítětem si o mateřské škole povídejte, ale neříkejte, co by mělo a nemělo druhý den dělat. Dopřejte mu svobodu objevovat. Povídejte si o tom, co vidělo, co se mu líbilo, s kým si hrálo, jaké jsou ve třídě hračky? aj…
- Neklaďte na něj nároky, aby se zapojovalo nebo si hrálo. Paní učitelky dokáží děti samy zapojit, zabavit je, motivovat k činnosti, odpoutat jejich pozornost od stýskání. Jejich ušpiněné oblečení bude důkazem, že získalo svobodu v činnosti. Neptejte se proč se umazalo, nestěžujte si dítěti, že budete muset prát. Vybavte dítě oblečením, na kterém vám nebude záležet.
- Je možné, že rodič snáší odloučení hůře než dítě. Proto je vhodné, aby dítě doprovázel např. druhý rodič, který předání dítěte zvládne lépe.
- Pokud víte, že je pro Vás těžké dítě opustit oznamte obavu paní učitelce, pomůže vám.
- Důvěřujte učitelkám, mají zkušenosti, jsou na adaptaci dítěte připravené. I když se loučíte s plačícím dítětem, neznamená to, že propláče celý den. Zkuste se na něj usmát a popřát mu hezký den. Nedávejte najevo, že jste smutní ani to, že Vás jeho chování rozrušilo. Po Vašem odchodu učitelky dítě zabaví, dítě ztratí pojem o čase, najde si zábavu s ostatními dětmi, zapojí se do činností a do her a čas mu uteče mnohem rychleji než vystresovanému rodiči v práci.
- Budete-li vystresovaní, dítě ztráci oporu rodiče a adaptace bude mnohem složitější. Nenabízejte dítěti možnost odchodu zpět domů.
- Při rozloučení se do třídy nevracejte, postačí jedna první a zároveň poslední pusa. Paní učitelky ví, co mají dělat. Můžete se dohodnout, že později zavoláte. Učitelky by Vás v každém případě zkontaktovaly, pokud by to bylo nutné.
- Délka adaptace dítěte je individuální. Některému to může trvat několik dní, jinému pár týdnů. Jsou i případy, kdy se dítě adaptuje, zdánlivě bez problémů a „potíže“ se objeví až po nějaké době, proto prosíme dodržet naši doporučenou adaptaci 14 dnů.
- Pro dítě je důležité, aby získalo pocit jistoty, bezpečí a důvěry. Dodržujte proto režim mateřské školy, hlavně dobu příchodů a odchodů. Neslibujte dítěti, že pro něj přijdete dříve, nejste-li si absolutně jisti, že jste schopni slib dodržet.
Důvěřujte našim zkušenostem, SPOLEČNĚ VŠE ZVLÁDNEME.